El análisis sociológico de la ciencia y el conocimiento científico forma parte del amplio campo de estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad, conocido por sus siglas CTS, que ha tenido receptividad en las principales universidades de todo el mundo, a la par del creciente interés de estos temas en las agendas académicas y la creciente visibilidad de la ciencia y la tecnología como factores decisivos en el desarrollo de la sociedad contemporánea. Dentro de este marco general de reflexión sobre las relaciones entre ciencia y sociedad, esta mesa propone los siguientes ejes de trabajo: Instituciones y disciplinas. Cultura y profesionalización académicas:La investigación científica en sociedades periféricas; análisis socio histórico de instituciones científicas en Argentina. El desarrollo de tradiciones científicas y los procesos de institu-cionalización de la ciencia al interior del sistema de educación superior. Surgi¬miento de la moderna profesión académica. Producción y uso de conocimientos científicos y tecnológicos:Sujetos y prácticas vinculadas al conocimiento. Problemática de aplicación del conocimiento; vinculaciones entre científicos y otros actores sociales, procesos de intermediación entre productores y usuarios. La relación entre usuarios y tecnologías. Conocimiento experto y políticas públicas.