En la última década países como España, Marruecos y países de América Latina como Argentina, Chile, Colombia, han enfocado sus estudios de migración hacia los jóvenes que salen de su comunidad para conseguir trabajo o para estudiar. En el caso específico de México y con base en las estadísticas de INEGI siete de cada diez migrantes son jóvenes, cada vez es más evidente que “la población joven rural se está viendo obligada a migrar por cuestiones de educación; al no encontrar otros niveles educativos en sus comunidades optan por cambiar de residencia para poder continuar sus estudios” (Díaz, 2013:13), es así que el migrar como vía de acceso a la educación esté tomando mayor fuerza, la idea de superación académicamente, es lo que les dará nuevos conocimientos y experiencias que podrán ser aplicadas a una nueva “forma de vida”. Sin embargo en este trabajo de investigación se consideró como eje primordial “la migración del retorno” la cual tiene diversas características políticas, afectivas, económicas e ideológicas que hacen alusión al \"regreso del migrante a su lugar de origen\" y contiene un cúmulo de tipologías que van desde el aspecto material hasta la dimensión afectiva y de identidad.