Las inquietudes como sociólogos que han seguido su formación posterior en áreas antropológicas, incorporando nuevas perspectivas epistémicas para la investigación del área educativa en la Universidad Nacional de San Juan, exigieron re-pensar una de las tensiones más fuertes de la formación sociológica “actuada” con algunas herramientas epistémicas de cuño antropológico: inquietar el vínculo entre la delimitación del enfoque disciplinar y la “no autonomía” del campo. Avanzar en la investigación “Analizando trayectorias de la UNSJ: un estudio sobre su expansión en los Valles sanjuaninos”, implica ampliar los recursos para la recolección y producción de información incorporando herramientas audiovisuales dado la propuesta comprensiva del trabajo: el estudio de los nuevos desafíos que hoy se propone la UNSJ aspirando consolidar a la Universidad como una institución para y por el territorio. La perspectiva epistémica adoptada coincide con el “enfoque estructural”, o estrictamente, el modo de pensamiento “relacional” que lleva a caracterizar todo elemento del campo por las relaciones que lo unen a los otros en un sistema del que obtiene su sentido y su función. Producir un texto científico sobre “el proceso de institucionalización de la UNSJ en la Delegación Jáchal”, desde un lenguaje fílmico es un nuevo desafío para la investigación sociológica.