A partir de la propuesta de la Mesa “Pensar al sur” propongo analizar la experiencia docente-estudiantes en la Universidad Nacional de Lanús. Desarrollar las experiencias docente-estudiantes en una Universidad del conurbano implica pensar desde el sur o en términos de Fermín Chávez desde la periferia. Dar clases en una Universidad del conurbano es dar clases en el sur de nuestro sur o en la periferia de la periferia. En tensión con esta matriz de conocimiento que surge en Nuestramérica aparece la zoncera civilización y barbarie que nace con Sarmiento en el siglo XIX y aún tiene vigencia. A principios de este año uno de los secretarios de redacción del diario La Nación (diario que desde antaño es el guardaespaldas de las oligarquías liberales en nuestro país) Pablo Sirven, describió al conurbano bonaerense como un lugar “africanizado” e “inviable”. En ese sentido, queremos recuperar algunas experiencias que se dan en el aula virtual en tiempos de pandemia que están plagadas de saberes, sentires y haceres colectivos en este supuesto conurbano “africanizado” al decir de los grupos hegemónicos.