En un mundo donde las pantallas están cada vez más presentes, se transforman las subjetividades de les usuaries de todas las edades. Ello depende también de los estratos sociales, culturales y económicos de pertenencia. La pandemia por COVID 19 aceleró el proceso de ingreso a los entornos digitales de muchas personas. Así, la educación, la economía, el entretenimiento, el trabajo y otras actividades, se virtualizaron de modo apresurado. En la ponencia, nos centramos en los cambios que han sufrido las subjetividades contemporáneas al dedicarse más tiempo diario frente a las pantallas en aspectos como la memoria, la concentración y la seguridad. En ese sentido, compartimos la experiencia que venimos llevando adelante en los últimos años, ligada a la enseñanza de la identidad digital, la huella digital y las violencias digitales, en un espacio educativo optativo de la Licenciatura y el Profesorado en Comunicación Social de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata (FPyCS, UNLP).