En este trabajo nos proponemos indagar la relación entre las prácticas de investigación y las intervenciones políticas en el mismo grupo social. Esta formulación surge a partir de nuestra experiencia como investigadores en formación, con desempeño como asesores de la conducción civil del área educativa en el Ministerio de Defensa. Analizaremos el modo de intervención política en relación con la práctica académica profesional, entendiendo que cierto enfoque disciplinar, el modo cómo conocemos y la representación de la profesión de cientista social permitieron plantear esa relación como un diálogo con los miembros de las FFAA, desde la noción de conducción, la cual adquiere nuevos matices en los términos en que los propios militares la conciben. A tal efecto, examinaremos etnográficamente un seminario organizado por la Subsecretaría de Formación el que formó parte del proceso de modernización de la formación de los oficiales en que se encuentran actualmente involucrados el Ministerio de Defensa y las FFAA, donde participaron tanto oficiales superiores, académicos, especialistas, y funcionarios públicos.