Esta investigación responde a una experiencia profesional de tres licenciadas en las áreas de ciencias sociales, Biología y artes escénicas, las cuales desde una mirada de la educación inclusiva, humanizadora y solidaria reconocen la importancia del restablecimiento de la educación como derecho fundamental en esta población que presenta problemáticas como el consumo de SPA, infracciones de la ley, víctimas de violencia sexual y víctimas del conflicto armado. Las docentes al lograr articular y poner a conversar estas tres áreas del saber buscan propiciar en las estudiantes alternativas para sus proyectos de vida a partir de la puesta en marcha de la pedagogía Amigoniana. Para esto se realiza una puesta en escena basada en el texto clásico de la mitología griega de Narciso y Eco, con objetivos claros tales como identificar las características de la personalidad Narcisista, reflexionar sobre las consecuencias de esta y a partir de ese reconocimiento, proponer alternativas que les permitan ser seres integrales y participativos de la realidad compleja que conlleva cada una de ellas, permitiéndoles unos escenarios de auto reconocimiento, reflexión, creación y evolución permanente hacia nuevas posibilidades del ser. En este proceso se usa la investigación acción como método que permite la reflexión sobre la práctica docente.