La ponencia, tiene como objetivos a) Determinar el grado de coherencia de la organización del área básica del currículo de estudios por competencias, b) Determinar el grado de coherencia de las competencias con su normalización c) Determinar el grado de coherencia de las cartas descriptivas y los sílabos, d) Determinar el grado de coherencia del silabo, e) Determinar el grado de coherencia de la carta descriptiva con el silabo, f) Determinar el grado de coherencia de la malla curricular, g) Determinar el grado de coherencia del plan de estudios h) Evaluación del grado de coherencia de la malla curricular con el plan de estudios, i) Evaluación de la enseñanza según grados de satisfacción, j) Evaluación del aprendizaje según grados de satisfacción, k) Evaluación del grado de satisfacción del aprendizaje de las competencias.