La universidad en Latinoamérica. Educación Superior Transnacional y nuevos actores/proveedores de ES en la región. Alicia Iriarte Una de las tendencias principales en los sistemas de ES contemporáneos es la educación superior transnacional. En América Latina esta tendencia se ha acentuado durante el siglo XXI. Junto con ella irrumpen nuevos actores/proveedores de ES a la región Se intent indagar sobre las principales estrategias de transnacionalización en el sistema universitario argentino y de LA en las últimas décadas. Se observa que , el proceso de penetración de proveedores transnacionales de servicios de ES en la región, más que por el establecimiento de branch (sedes locales) se viene realizando a través de la compra por grupos corporativos de universidades privadas. Estos grandes grupos como el Kroton educational y el Sylvam , además, se focalizan en sectores de estudiantes no convencionales, desatendidos por instituciones tradicionales hasta el momento . Podemos interrogarnos ¿hay registros de filiales de universidades extranjeras,y/o programas e instituciones virtuales, ¿cuáles son las principales modalidades? ¿Quiénes son estos nuevos actores/ proveedores de programas de ES a distancia. ¿Qué mecanismos de control existen de estas instituciones, programas, y títulos ofrecidos? ¿ ¿Quién evalúa? Estas nuevas tendencias indican que las empresas transnacionales de ES privadas adquieren cada vez mayor poder.se consolida un nuevo modelo en AL