El trabajo propone analizar la experiencia del tiempo y el espacio en jóvenes de clases populares argentinas a partir de la apropiación de las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación), principalmente la computadora, el teléfono celular e Internet en sus vidas cotidianas. ¿Cómo vivencian y organizan el tiempo en sus vidas cotidianas? ¿De qué manera las TIC articulan estas experiencias? ¿De qué forma se altera la organización temporal de sus jornadas cotidianas y los ritmos de sus actividades según el lugar (material y simbólico) otorgado a las TIC? ¿Explotan y valoran todos de la misma manera la posibilidad de realizar distintas actividades y tareas a la vez? ¿Cómo se valora la flexibilidad espacio-temporal que las tecnologías habilitan? Para responder estos interrogantes, se analizarán las prácticas y representaciones tecnológicas juveniles recabadas mediante una metodología de corte cualitativo conduciendo entrevistas en profundidad con jóvenes, varones y mujeres, estudiantes de escuelas secundarias del Gran La Plata, beneficiarios a su vez del Programa Conectar Igualdad. De este modo, recuperando la perspectiva de los actores, se pretende aportar a los debates surgidos en torno al vínculo entre tecnología, cultura, sociedad y políticas públicas en tiempos de la llamada Globalización y el Capitalismo flexible.