Este trabajo es un avance de un proyecto de investigación que analiza la pertinencia de la formación metodológica recibida por los egresados -entre 1998 y 2007- de carrera de Sociología (UBA). Si bien la indagación se encuentra en su fase preliminar, nos planteamos un ejercicio de reflexión apoyándonos en antecedentes sobre el tema, así como un proyecto concluido sobre la perspectiva de los estudiantes de grado sobre la utilidad y expectativas de inserción profesional vinculadas con las habilidades metodológicas. En cuanto a la inserción profesional de los sociólogos en la Argentina actual, partimos del diagnóstico de Rubinich (2010) quien señala que el campo profesional se ha diversificado y complejizado, afianzándose en un proceso tendiente a conformar un saber experto y específico con importancia relativa en el mercado profesional. Por su parte, Beltrán (2010) identifica en el campo de la sociología distintos subcampos diferenciados por sus intereses y prácticas específicas (académico, estatal, de los organismos supranacionales, ámbito privado-consultoría, ámbito privado-empresa y tercer sector). Por tanto, nos interrogamos sobre la influencia ejercida por. la inserción en los diversos subcampos de inserción laboral sobre la perspectiva de esos graduados acerca de la contribución de la metodología de investigación en su ejercicio profesional