La presente ponencia, enmarcada dentro del campo de la Sociología del Trabajo y, más precisamente, en la Sociología de las Profesiones, tiene como objetivo general abordar la problemática del nivel de conocimiento de los campos profesionales que poseen los alumnos próximos al egreso de la carrera de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA y cuál es el grado de definición de sus estrategias de inserción profesional. En este sentido se presta particular atención a las dimensiones laborales y educativas como factores que condicionan los grados específicos de conocimiento de los campos profesionales y la capacidad de elaboración de dichas estrategias de inserción.