La Universidad como institución ha sufrido múltiples transformaciones a lo largo de su historia, en clara convergencia con las dinámicas sociales que le dan sustento, y a las que a su vez ésta contribuye a moldear. En este sentido, la problemática que articula el presente trabajo es el análisis de las misiones-funciones atribuidas históricamente a la Universidad, con especial énfasis en las transformaciones contemporáneas.Así, el objetivo de la investigación es dar cuenta de las tendencias de transformación en la relación entre Universidad y mercado, iniciadas a mediados del siglo XX y profundizadas en los albores del siglo XXI. El análisis abarca tanto las tendencias internacionales como el impacto producido en nuestro país, haciendo hincapié en el nuevo rol de la Universidad como agente clave del crecimiento económico, la innovación y la transferencia de conocimientos especializados. En efecto, desde finales de los años ‘70 comenzaron a manifestarse cambios en la relación Universidad-Empresa-Estado, porque se esperaba de ésta una contribución más directa al crecimiento económico. Como consecuencia de este replanteo de relaciones, la actividad científica perdió recursos y autonomía, centrándose más en la investigación aplicada y exigiendo a los investigadores mayor responsabilidad hacia las demandas de quienes financian sus investigaciones. Este conjunto de cambios se vincula con la emergencia del pensamiento neo-shumpeteriano.En suma, el trabajo recorre el debate contemporáneo acerca del nuevo modelo de interacción Universidad–mercado, así como la puesta en cuestión de aquellos valores que tradicionalmente sustentaron el conocimiento académico, en favor de nuevos criterios mercantilistas y comerciales.