El Programa Rondas de Directores de Cimientos se implementa desde 2012 en escuelas secundarias estatales de la Provincia de Buenos Aires. Su objetivo es fortalecer la dimensión pedagógica del rol del director, desarrollar habilidades que le permitan orientar a sus equipos docentes, y acompañar el desarrollo de propuestas de mejora sobre las prácticas de enseñanza. En 2015 se desarrolló una evaluación descriptiva del Programa que propuso construir una caracterización de los directores participantes, de sus rutinas y estilos de llevar adelante la función, como así también abordar el impacto del sobre “la dimensión pedagógica” de la gestión directiva. El diseño metodológico fue cuali-cuantitativo y longitudinal. Se aplicaron entrevistas en profundidad a directores de la primera cohorte egresada y a sus inspectores, y encuestas a los participantes activos al inicio y al cierre de los años lectivos 2015 y 2016.