La implementación del Programa Nacional de Formación Permanente (PNFP) en el Nivel Superior de la Provincia de Buenos Aires de acuerdo a las definiciones de la Dirección de Educación Superior, enlaza la jerarquización de la Formación Docente y la calidad de los aprendizajes, articula los procesos de formación con mecanismos de evaluación y fortalecimiento de los Institutos como ámbito privilegiado de desempeño laboral y a la vez espacio de participación, intercambio y pertenencia. Desde sus intenciones el Programa plantea el reconocimiento de los docentes y de las instituciones educativas como sujetos y ámbitos en donde se construye saber pedagógico para producir procesos de mejoramiento de la enseñanza y desde estas definiciones se diseña y desarrolla en Programa en todos los Institutos Superiores de la Provincia de Buenos Aires. Luego de casi dos años de desarrollo del PNFP, la ponencia pretende – desde las primeras indagaciones realizadas por el equipo de investigación de la UNLA- describir la implementación del mencionado Programa a nivel de la provincia de Buenos Aires entre 2013 y 2015, y avanzar sobre algunas evaluaciones realizadas por los directivos del nivel a partir del documento de consulta realizado por la Dirección de Educación Superior en marzo de 2015.