Se presenta un proyecto de investigación a realizar en el marco de una tesis de maestría. Dicha investigación se propone describir la relación con el saber de los estudiantes de profesorado de educación secundaria en el marco de la cultura digital, que se construye a través de artefactos culturales tecnológicos. En el marco de un sistema educativo cuyos niveles medio y superior se han masificado, se pretende poder describir y analizar la relación con el saber que los sujetos de la formación construyen en los ISFD, en tanto serán docentes y transmitirán saberes. Se trata de sujetos que se encuentran inmersos en la cultura digital, que utilizan medios digitales, y han pasado en su trayectoria educativa previa por una escuela secundaria impactada por programas y políticas de universalización en el acceso a medios digitales y ambientes de dotación tecnológica –en el caso de ser la carrera docente su primera opción luego del egreso del nivel medio–. Se trabajará con un diseño exploratorio que relevará la información a partir de entrevistas y focus group, en un Instituto de Formación Docente del conurbano bonaerense. Se pretende contribuir a la planificación y desarrollo de políticas de formación docente.