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Julio Antonio Mella y su aporte a la revolucionariedad* del estudiante como actor revolucionario
Mauro Tejada Gomez.
XIV Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia. Departamento de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, 2013.
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Resumen
La presente comunicación intenta introducirse en distintos aspectos de la figura de Julio Antonio Mella (en adelante JAM), vinculados con su propio itinerario de acumulación revolucionaria, pero también con la emergencia de un contexto peculiar de turbulencia que engloba sujetos de acción antisistémicos. Se constituye en tarea central, observar desde donde se instala JAM para detectar el impacto que como líder estudiantil, contribuye a la concientización del estudiante como fuerza de empoderamiento y transformación en el ámbito propio de las universidades asociadas a un contexto agobiado por gobiernos autoritarios y dependientes que se agudizaron en la dictadura machadista. Su formación se ancla en el marxismo como ideología ordenadora de su madurez política y a la vez motora de futuros cambios entendidos como pilares para una verdadera subversión de sistema. Al mismo tiempo esta doctrina permea a un importante sector de intelectuales como Alejo Carpentier, Rubén Martínez Villena, Juan Marinello, Carlos Rafael Rodríguez y Antonio Guiteras, entre otros. La apertura estudiantil hacia el aglutinamiento de otros sectores, como el obrero estudiantil e intelectual, se presenta como un tópico fundamental del pensamiento “mellista” y como paso obligado hacia la construcción de fuerza y resultados revolucionarios. Constituye un mérito indiscutible de este líder, su comprensión acerca de la necesidad de crear organizaciones que favorecieran a la evolución de un pensamiento patriótico y antimperialista como expresión de un cambio genuino. Cambio entendido y viabilizado por la fundación de estructuras organizacionales de su inspiración, a la manera de la FEU (Federación Estudiantil Universitaria, la Universidad Popular José Martí, la Liga Antiimperialista. Por último el Partido Comunista junto con el destacado político Carlos Baliño, co-fundador también del PRC (Partido Revolucionario Cubano) en 1892, junto a José Martí) La duplas relacionales formación/concientización y definición/praxis, se constituyen en los tópicos base para el análisis del presente trabajo, que presentaremos en este evento con la aspiración de que, al mismo tiempo, puedan actuar como disparadoras de futuras investigaciones del campo histórico. *Cfr. Adriana C. Rodríguez: Revolucionariedad y Revolución en el Frente Sur. IPGH, México, 2008
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