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Los jóvenes cubanos en el proceso emancipatorio: el caso de la reforma universitaria
Peñaranda Mariana.
XIV Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia. Departamento de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, 2013.
Resumen
La juventud suele ser, en los procesos de lucha emancipatoria, los que llevan adelante la mayor parte de la acción. En el caso de Latinoamerica se ve claramente como las jóvenes generaciones son quienes se rebelan y avanzan en la construcción de un proyecto diferente que los libere del yugo opresor. En este trabajo, tomaremos como caso ejemplo el proceso de reforma universitaria cubana que se dio a principios de siglo XX para analizarlo en clave de continuidad, desde las luchas de independencia del siglo XIX hasta la revolución de 1959. Entendemos que este hecho es no solo la continuación de la lucha por la independencia total de la isla de las potencias extranjeras (primero del Imperio Español y posteriormente, del dominio de EEUU), sino también el puntapié inicial para la intervención de los estudiantes universitarios en la vida política del siglo XX. Para nuestro análisis, haremos un recuento de las diferentes investigaciones que se han desarrollado sobre el tema, a fin de poder visualizar efectivamente que avances ha habido en el estudio de este proceso. Buscaremos también encontrar los puntos de encuentro que tuvo este importante suceso con otros similares que se han desarrollado en el resto de Latinoamerica respecto a la Universidad, haciendo especial hincapié en el caso de la Reforma Universitaria acontecida en la provincia de Córdoba, Argentina, en el año 1918, siendo esta la primera experiencia de este tipo en el mundo. Para el caso cubano en particular, trabajaremos con documentos de la época, tanto del directorio estudiantil como de sus dirigentes y actores principales. Nuestro objetivo es ver como ese movimiento estudiantil, que se levantará para reclamar cambios profundos en la universidad, será el mismo que en las siguientes décadas abonará, tanto intelectualmente como en la acción, a las bases de lo que luego serían el proceso en el que se derrocó al gobierno de Céspedes, la sanción de la progresiva constitución de 1940 y las luchas de resistencia primero contra la dictadura de Fulgencio Batista y luego, a la toma del poder por parte del pueblo cubano, en la única revolución socialista que continua en pie hoy en día.
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