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Actas
Trabajos recuperados bajo la Iniciativa Discontiuos. Por consultas o comentarios, escribir a idiscontinuos@gmail.com.
Coordinador(a):
Leonor Arfuch.
Descripción:
Esta mesa se sitúa en el marco del Proyecto UBACyT S001, dirigido por Leonor Arfuch, con sede en el Instituto de Investigaciones Gino Germani. En un escenario caracterizado por el intento de autodiferenciación respecto del pasado inmediato, por la insistencia de expresiones que enfatizan el “retorno” a una (in)cierta temporalidad –identidad, tradición, nación, historia, memoria, raíces, origen, y en contraposición con tendencias homogeneizadoras del discurso social, la mesa propone indagar, desde una perspectiva socio-semiótica y cultural, la re-configuración identitaria que tiene lugar en nuestro contexto –en el marco de la sociedad global- y que hipotetizamos de gran diversidad. Para ello, y a partir de la valoración de las narrativas como lugares privilegiados de construcción de la temporalidad y la experiencia, tanto individuales como colectivas, postulamos dos ejes temáticos de trabajo: lecturas críticas de ciertas configuraciones de sentido asociadas a los significantes “Nación” e “identidad nacional”, y análisis de narrativas actuales, mediáticas, literarias, cinematográficas y de las artes visuales, donde lo identitario, ligado a lo memorial/autobiográfico/testimonial, es prevaleciente. Esta confrontación nos permitirá entonces relevar “mapas de sentido” que hagan reconocibles diferentes figuras del imaginario, migrancias, dislocaciones, discontinuidades, trazas fragmentarias, memorias, olvidos, en definitiva, múltiples, cambiantes, y hasta contradictorias narrativas de la identidad.
Juan Pablo Hudson (Becario Conicet. Sede de Trabajo: Instituto Gino Germani.)
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Juan Santiago Sanguinetti y Natalia Chebez, Yanina Porta
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Florencia Partenio, María Inés Fernández Álvarez y Verónica García Allegrone. (Sección de Antropología Social, ICA, Facultad de Filosofía y Letras (UBA)/ Centro de Estudios e Investigaciones Laborales (CEIL-PIETTE) del CONICET.)
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Educación Pública y Educación Popular. Experiencias Autogestivas en el Marco de la Educación Formal.
Paula Costas, Lucía Silva Beveraggi, María Cecilia Sleiman
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Javier Walter Ghibaudi (Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano e Regional – Universidad Federal de Rio de Janeiro (IPPUR-UFRJ))
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Julián Rebón, Rodrigo Salgado, Laura Totino, Melina Ons. (Facultad de Ciencias Sociales, UBA.)
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La recuperación de la pedagogía autogestionada. Análisis del vínculo educación y trabajo en el MNER.
Langer Eduardo
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Soc. Anabel Rieiro
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Patricia Davolos , Laura Perelman (Facultad de Ciencias Sociales, UBA, PESEI IDES)
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José Daniel Benclowicz (Instituto de Investigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires.)
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Luis Pil Ojeda (FFyL/ UBA., C.E.E.P.S.)
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