En la ponencia abordaremos la interacción existente entre principios religiosos y principios laicos en el campo de la educación. Tomaremos como lugar de referencia la provincia de Mendoza, Argentina. Si bien el sistema educativo argentino es de carácter laico, constatamos la existencia de conflictos y resistencia a determinadas políticas públicas que afectan de alguna manera intereses y/o valores que sostienen grupos religiosos, en especial la Iglesia Católica. A partir de esto, analizaremos cómo el accionar de funcionarios del Estado, socializados en una matriz religiosa, se encuentra en una permanente tensión entre los compromisos asumidos en tanto “creyente” y los asumidos como “funcionario público”. Consideramos que esta tensión se refuerza proporcionalmente, al mayor espacio de influencia que tengan las instituciones religiosas en la designación de dichos funcionarios. Con el presente trabajo pretendemos contribuir a las discusiones sobre las complejas relaciones entre la religión y la política en las democracias contemporáneas. A su vez, comprender el flujo de vínculos entre el Estado, la dirigencia política, las entidades confesionales y los actores sociales.