En esta presentación me interesa acercarme a describir aspectos de las políticas socio-educativas diseñadas desde el Ministerio de Educación de la provincia de Santa Fe atendiendo a los nexos que para su aplicación se plantean entre distintos planes destinados a la denominada “inclusión educativa” de niños y jóvenes, así como a las articulaciones que se ponen en juego con diferentes áreas del gobierno provincial y municipal de la ciudad de Rosario. Particularmente me parece necesario aproximarme a explorar algunas tramas de acciones planificadas en territorio, concebidas desde las políticas públicas como tendientes a alcanzar la “inclusión educativa”.