El presente trabajo tiene por objetivo reflexionar en torno a las acciones y discursos sobre la afección de la menstruación en las deportistas, de los cuerpos técnicos que trabajan con equipos de mujeres en deportes de alto rendimiento. Con este análisis nos proponemos responder una pregunta principal: a la hora de planificar los entrenamientos ¿se tiene en cuenta el período menstrual de las deportistas?, para luego poder analizar: ¿las deportistas pueden rendir igual en las diferentes etapas del período menstrual? ¿tiene incidencia en el rendimiento general del equipo? Vamos a trabajar con los conceptos de Giddens (2007) y Ortner (2016) para analizar las acciones que llevan adelante los cuerpos técnicos, en relación con los condicionamientos sociales y culturales que estructuran esas prácticas. También nos apoyaremos en los conceptos de Carmen Luke(1996) sobre el Esencialismo de género, y trabajaremos con autores de la escuela de Birmingham para analizar las representaciones de las prácticas culturales. Para recabar la información vamos a analizar entrevistas que se realizaron a diferentes profesionales que forman o formaron parte de cuerpos técnicos de equipos conformados por mujeres adultas. Si bien sabemos que es una muestra sesgada para la recolección de los discursos de las deportistas, nos abocamos a un trabajo exploratorio dónde las entrevistas que vamos a utilizar serán tomadas en cuenta como casos testigo.