A partir de 2016, el Municipio de La Matanza comenzó a distribuir, de manera gratuita, libros de texto en todas las escuelas primarias públicas en el marco del Programa “A la escuela mejor con libros”. Si bien “la cara visible” la constituyen los libros entregados a las y los estudiantes, el Programa implica un dispositivo mucho más amplio. Desde un enfoque de derechos tiene como objetivo central, universalizar el acceso a los libros de texto tanto para las y los estudiantes como para las y los docentes en el Municipio a fin de contribuir a los procesos de enseñanza y aprendizaje con un sentido de equidad e inclusión. A casi cuatro años de la implementación, el Municipio encargó a la Universidad Nacional de Lanús que desarrolle un proceso de evaluación de resultados. El objetivo general de la evaluación consistió en mensurar en qué medida los objetivos y resultados esperados inicialmente fueron cumplidos, y por otro lado identificar posibles impactos, transformaciones y percepciones del Programa sobre las instituciones y la comunidad educativa involucrada. En esta ponencia reflexionamos sobre la experiencia de la evaluación que asumió como una de sus características la incorporación del enfoque de derechos. Presentaremos el diseño metodológico, los principales hallazgos, la comunicación del proceso evaluativo y los distintos intercambios y debates que quedan abiertos a partir del mismo.