Estudio de caso sobre los dispositivos de acompañamiento institucional a ingresantes durante el Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO) en la Universidad Nacional de Hurlingham Yesica Romina Pereira, Universidad Nacional de Hurlingham Fernanda Falero López, Universidad Nacional de Hurlingham Resumen El presente artículo pretende exponer y socializar las primeras disposiciones institucionales de la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR) en el contexto del Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO). Nuestro trabajo se centró en los dispositivos de acompañamiento a estudiantes ingresantes de los cuatro institutos de la universidad: Instituto de Educación, Instituto de Tecnología e Ingeniería, Instituto de Salud Comunitaria e Instituto de Biotecnología. En particular, mediante un estudio exploratorio descriptivo, se indagó sobre el rol que jugaron dichos dispositivos en la continuidad o interrupción de la cursada de los y las estudiantes durante el primer cuatrimestre 2020. Para ello se realizaron entrevistas a los distintos actores institucionales de la UNAHUR, que involucraron la participación de docentes de los cuatro institutos, Equipo de Dirección y Acompañamiento, Directores de Instituto, Directora de Gestión Académica, a la Secretaria Académica y al Secretario de Bienestar Estudiantil y Servicios a la Comunidad. Palabras clave: Dispositivos/ UNAHUR/ Acompañamiento Institucional/ Ingresantes/ ASPO