La propuesta de ponencia se enmarca en un proyecto de investigación para el mejoramiento de la enseñanza PAPIME, de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, que lleva por título “La participación femenina en la Sociología”. El objetivo de esta intervención es mostrar la importancia de la inclusión de la autora Harriet Martineau, considerada la primera socióloga, a la enseñanza de la teoría clásica positivista en la formación sociológica. Se seguirá una ruta de argumentación con tres momentos. Primero, se presentará cómo ha sido la enseñanza de la tradición positivista en la sociología clásica de la FCPyS, que únicamente ha incluido autores varones. Posteriormente, se expondrá el proyecto de una ciencia de la sociedad de Martineau, centrándonos en su definición del objeto de estudio y en su propuesta metodológica. Para finalmente reflexionar sobre la forma en la que la inclusión de esta autora al canon sociológico enriquece y modifica la manera en la que se enseña la teoría sociológica clásica, entre otras cosas, por implicar el desdibujamiento de la separación dicotómica entre la tradición comprensiva y la positivista que se suele trazar en la sociología clásica.