El Seminario Colectivo Derribando Muros es una experiencia que se llevó a cabo de forma curricular en el primer cuatrimestre del 2010 y del 2012. En esta ponencia queremos hacernos preguntas sobre lo acontecido en la última experiencia y desarrollar algunas derivas que surgieron pos seminario. Al igual que la primera versión del seminario, nos dividimos en grupos que mantuvimos toda la cursada. Considerábamos que eso permitía un mejor conocimiento de las personas y así poder generar la confianza necesaria para trabajar colectivamente, partiendo de que esta forma de trabajo suele generar incomodidad al no ser un dispositivo que solemos habitar. Cada encuentro había un texto designado con una guía de preguntas que rondaban los ejes del programa. Se discutía en los grupos lo que había entendido cada uno, intentando hacer una lectura común y por último un plenario donde colectivizar las lecturas como también las preguntas que habían surgido en cada grupo. En esta ponencia queremos problematizar la forma en que se practica la investigación en sociología. En las idas y vueltas del pensamiento, se nos ocurrió problematizar tres imágenes que suelen ser el parangón de la investigación sociológica: 1) salir a campo; 2) acercarse al objeto de estudio; 3) para investigar hay que saber teoría. A su vez se nos abrieron los siguientes interrogantes: ¿hay jerarquía de lo abstracto sobre lo concreto? ¿Cómo se expresa? ¿Cómo se transmite en el aula? ¿Qué resonancias tiene dicha jerarquía en el hacer del pensar?