La universidad estatal ha dejado de ser pública pues no atiende a las necesidades del “bien común” o de las poblaciones marginadas más que a las necesidades de los gobiernos de turno y de las empresas privadas, principalmente las transnacionales, verdaderas dueñas de nuestra soberanía nacional. La construcción de una universidad popular en el seno de una Empresa Recuperada por sus Trabajadores es una apuesta contrahegemónica de establecer una educación vinculada a las necesidades de la población oprimida, tanto en el contenido de su enseñanza como en su método pedagógico. El trabajo de campo etnográfico en la Universidad de los Trabajadores IMPA evidencia el ejercicio de la ciudadanía activa en el ámbito educativo. Inicialmente exige el compromiso del etnógrafo con su “objeto de estudio”. Pero una observación atenta sobre el trabajo etnográfico de inmersión en el campo nos demuestra que el compromiso con el objeto es la esencia de la “descripción densa”, es la única forma capaz de captar la “realidad profunda” de lo estudiado. Presentamos las sistematizaciones del marco teórico relevante, primero respecto a la investigación cualitativa en general y al método biográfico, en seguida sintetizando los aportes desde la antropología colaborativa, la investigación participante y la etnografía activista, para finalmente proponer a la etnografía militante tanto como método de investigación cuanto como método de la militancia, basados en la dialogicidad freiriana.