La fase de crecimiento económico y de recomposición parcial de capacidades estatales que caracteriza al período de la post-convertiblidad tuvo un correlato en el sistema educativo. Una de sus expresiones fue el incremento concertado de su financiamiento a través de una ley diseñada a tal efecto (N° 26.075), que permitió alcanzar una inversión en educación equivalente al 6% del PBI. Lo señalado impactó en el nivel salarial de los docentes de todos los niveles del sistema habilitando mejoras en sus condiciones de vida hogares. La recomposición salarial de la actividad docente habría estado en el período por encima del promedio del resto de los ocupados, mejorando la posición de estos ocupados y de sus hogares en la estructura de distribución del ingreso. A través de un análisis de los registros de la gestión educativa sobre salarios y de los ingresos laborales declarados en las encuestas de hogares, se reconstruye la evolución de los salarios docentes procurando identificar con precisión las características de la mejora señalad. El análisis se inscribe en el desarrollo de una tesis de maestría que apunta a dimensionar la evolución de las condiciones de trabajo de los docentes en la última década