Desde 2003 se ha encarado un proceso de recuperación institucional de la Defensa, a partir de la adecuación jurídica del sector a los imperativos democráticos y republicanos. Nuevos contenidos, perfiles y horizontes educativos fueron incorporados como detonantes de un proceso de modernización de los paradigmas formativos del Ministerio de Defensa. En base a este escenario la propuesta apunta a indagar sobre el perfil que tienen los aspirantes a oficiales del último año; la evaluación que hacen sobre su formación profesional y militar y el grado de conocimiento, aceptación e identificación que tienen respecto de los nuevos referentes identitarios y las principales medidas que visibilizan al nuevo paradigma defensivo.