El 20 de diciembre de 1972, en el marco del Plan Taquini de Creación de Nuevas Universidades, se crea la Universidad Nacional de Luján. En Julio del 73 (en tiempos de “primavera” camporista) comienzan las actividades académicas. La universidad que se crea presenta un proyecto fuertemente innovador para la época (y aun para hoy). Además de carreras y planes de estudios no tradicionales, se sumaron otras novedades: un sistema de evaluación sin calificación numérica, la posibilidad de ingreso para mayores de 25 años sin títulos secundario (única en todo el continente), la existencia de un ciclo de estudios generales común a todas las carreras (con materias pioneras como Ecología y Programación), la eliminación de las clases magistrales, entre otras. En diciembre de 1979 el ministro de educación de Videla, Llerena Amadeo, anuncia por cadena nacional que se cierra la Universidad de Luján. En febrero de 1980, se sanciona el decreto que hace desaparecer la universidad, y “reubica” sus alumnos y carreras dentro de la UBA. La Universidad finalmente se reabrió en febrero de 1984, luego de un amplio consenso y debates en el Senado. El contexto socio político del país era diferente. La investigación realizada tuvo como finalidad contrastar el proyecto original y la etapa previa al cierre de la UNLU, con el perfil actual de la institución, analizando continuidades y rupturas. Para ello, se describe el proyecto innovador de la UNLU desde su creación al cierre en 1979, situándolo en el contexto histórico, político y universitario del país. Luego, se describe y analiza el funcionamiento de la universidad desde su reapertura en 1984 a la actualidad, en base a diferentes variables como: misión y fundamentos, funcionamiento de la organización departamental, oferta académica y planes de estudio, entre otras.