La idea de este trabajo es reflexionar sobre los aportes de José Martí a la construcción de un pensamiento nuestroamericano. Dentro de dicho pensamiento se presentan diversas modalidades, la teoría social, la filosofía, la literatura, el ensayo entre otros. Por nuestra parte de todos aquellos relatos nos interesa contribuir a la construcción de una pedagogía latinoamericana. Si bien es cierto que hay muchas experiencias concretas, variadas y muy ricas respecto a las prácticas educativas latinoamericanas, hay un déficit respecto a leerlas en clave de una matriz de pensamiento propia. Con esto queremos decir que la sistematización se presenta en forma fragmentaria y particular; lo cual complejiza interpretarlas dentro un relato propio. Para ello vamos a intentar lograr una definición de pedagogía latinoamericana. Sostenemos que la tarea educativa de Martí como la de tantos pensadores de nuestro continente laborioso está inexplorada en todas sus potencialidades y que eso dificulta poder pensar, y revisar nuestras propias prácticas. Creemos que conocer la tarea educativa de Martí nos permitiría nombrar nuestra praxis. Para ello proponemos presentar la obra pedagógica de Martí de dos maneras, a través de sus tareas como docente y a partir de sus textos. Trabajaremos con los diversos escritos educativos de Martí entre los cuales incorporaremos la revista infantil La Edad de Oro pero también habremos de leer en clave pedagógica el manifiesto Nuestra América, del cual se cumplen 120 años.