Durante la última década los actores de las universidades públicas se han visto inmersos en amplias y profundas políticas de cambio, entre otros aspectos, los lineamientos de la calidad y el financimiento han funcionado como ejes rectores, en este sentido, el objetivo es reflexionar sobre el impacto que ha tenido en las universidades y en la sociedad, la política educativa basada en la calidad. La argumentación es desarrollada en tres momentos. En primer lugar se analiza cómo bajo la globalización y el neoliberalismo se instituye un discurso hegemónico que justifica el establecmiento de la política de calidad. Sobre esta base, en segundo lugar, se revisan cuáles han sido las tendencias del cambio, es decir, dónde y cómo han impactado los lineamientos de calidad, en un tercer momento, se establece que; a través de las actuales políticas educativas, el Estado ha consolidando la visión de universidades públicas cuya misión es la formación de individuos con un amplio sentido empresarial en detrimento de una formación humanística.