La ponencia presenta resultados de un proyecto de investigación que indaga los procesos de formación de las elites en Argentina. La misma aborda la escolarización secundaria de jóvenes pertenecientes a sectores altos. En dicho marco realizamos una aproximación a la propuesta académica del Bachillerato Internacional, en tanto programa académico globalmente extendido y dirigido a estos grupos a escala internacional. Este análisis permite develar las formas de distinción cultural y académica privilegiadas por estos grupos en tanto vía de acceso para arribar a posiciones expectantes en la arena social,cultural y política. Asimismo, se esbozan las singularidades locales que adquiere esta propuesta global, como indicios que dan pistas sobre las apuestas en torno a la formación de los grupos dominantes en nuestro país.