El objetivo principal del proyecto de investigación en curso que da lugar a la presente ponencia es analizar las reorientaciones o bifurcaciones laborales en las trayectorias socio ocupacionales de jóvenes argentinos, canadienses y franceses con distintas formaciones educativas. En esta ponencia en particular nos proponemos explicitar y argumentar las principales decisiones teóricometodológicas relativas a dicho estudio longitudinal de trayectorias desde una perspectiva internacional comparada, donde se busca la articulación de una mirada macro y micro social a partir de aproximaciones cuantitativas y cualitativas de investigación. Este artículo identifica los obstáculos teórico-metodológicos que debieron sortearse a lo largo de la investigación, como también desarrolla las estrategias esbozadas frente a dichas dificultades.