El objetivo de la ponencia es presentar los avances de una investigación sobre retórica digital entre alumnos universitarios. Lo anterior atiende al hecho de que dentro de cultura digital, la retórica digital se sitúa como la reflexión específica sobre lo digital no como procesos y dispositivos electrónicos, sino como la meta-narrativa social que diversas comunidades han construido en torno a ella. De ahí, que se plantee analizar las narrativas como el conjunto de prácticas/interacciones humano digitales, es decir un ethos. Para lo anterior se realizó un estudio entre 207 alumnos de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), con el fin de reconstruir a partir de la cultura digital en la que habitan su concepción del mundo, de la escritura, la lectura, del conocer, del interactuar. El resultado permite inferir que la retórica digital, y por lo tanto de la dinámica de estudio de esta generación se constituye de manera intertextual y rizomática. Al cambiar el tipo de interacción de los estudiantes, la forma de argumentación también lo hace, de ahí que para apoyar este proceso se requiere de integrar elementos de su cultura digital y que se mueva en el mismo sentido en el que la usan.