Esta pesquisa se insere nos estudos realizados no âmbito da rede nacional Observatório das Metrópoles e, desta forma, analisa as correlações entre o processo de segregação socioespacial e as ocorrências de criminalidade no entorno das escolas estaduais dos 25 municípios que compõem o Núcleo Regional de Educação de Maringá-PR. O banco de dados se constitui pela organização e tabulação de todos os eventos criminais registrados nos Boletins de Ocorrência Unificado das Polícias Militar e Civil (roubos, arrombamentos, assaltos, furtos, apreensão de drogas, homicídio etc), sistematizados no RECOP-Registro e Controle de Ocorrência Policial. Tais dados compostos pelas ocorrências são georreferenciados num raio de 500 metros de todos os colégios dos municípios da região analisada. Com isto se estabelece o “efeito vizinhança” que deve ser abordado na análise de processos de violência na escola, considerando nossos pressupostos de que o território importa para a constituição do perfil que a escola apresenta. Os dados confirmam o que estes pressupostos indicam, ou seja, que a segregação socioespacial fragmenta ao mesmo tempo, o território urbano e, também, o tecido social. Assim, os alunos que estão nos territórios com maior índice de ocorrências de violência, expressam sua situação de segregados e excluídos por meio do descaso, da descrença e da indiferença em relação à vida escolar e até mesmo com reações de violência diante da escola.