¿No posee una cuenta?
Narrativas da desigualdade: processos macrossociais, experiências subjetivas e as semânticas da educação
Arilda Arboleya, Monique Torcate Matias y Sthefanie Lhorente.
XXXII Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología. Asociación Latinoamericana de Sociología, Lima, 2019.

Resumen
O presente trabalho objetiva analisar dinâmicas amplas da desigualdade social experimentada no Brasil, perscrutando processos macrossociais, históricos e políticos em trajetórias e experiências de sujeitos individuais, assumindo para tanto, a educação como objeto heurístico. Emprega-se nesse exercício entrevistas em profundidade aplicadas ao mapeamento de algumas trajetórias iconográficas do entrelaçamento entre opções políticas, condições estruturais e ações individuais que configuram o arranjo da desigualdade. Para além do clássico impasse “mobilidade” ou “reprodução”, resulta de tal esforço a localização da educação enquanto um potencial disruptivo da desigualdade no plano particularmente simbólico, na medida em que por ela se conforma um tensionamento do consenso moral que naturaliza as assimetrias sociais.
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