La situación que atraviesa Colombia en cuanto a al proceso de paz respecta (del 2016 en adelante) ha hecho que algunas instituciones gubernamentales contribuyan con proyectos y programas a la construcción de paz en todo el territorio nacional. El sistema educativo es un sector que le apuesta a la paz, tal es el caso del Ministerio de educación Nacional, que busca contribuir a la construcción de paz en entornos escolares a través de programas y proyectos a nivel nacional, tal como lo es el PESCC (proyecto de educación sexual para la convivencia y ciudadanía). La puesta en marcha de los programas y proyectos de escala nacional, no siempre resultan ser tan fácil de llevar a cabo en plenitud por factores diversos. Por esto, la presente investigación tiene por objetivo analizar la ejecución del proyecto de educación para la sexualidad (P.E.S.) en el colegio I.E.D. Ciudad Bolívar Argentina, bajo el marco de referencia de la política del proyecto PESCC en los años 2016 – 2018. Bajo una metodología mixta se utilizan técnicas de recolección de información tales como entrevistas semiestructuradas, análisis documental, además de la recopilación de experiencias creadas por parte del colegio, que tengan como eje central la ejecución del proyecto P.E.S. Se llegan a un par de conclusiones que van desde los obstáculos que deben superar la comunidad educativa del colegio para ejecutar el proyecto P.E.S., hasta la crítica sustancial del programa PESCC y en definitiva del Plan nacional de educación sexual vigente.