O objetivo deste estudo é analisar as concepções dos gestores acadêmicos acerca do que sejam as políticas de permanência ofertadas para os estudantes cotistas, tendo como referência a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Ao tecer a discussão sobre a institucionalização das políticas de permanência, intenciona compreender como e se os espaços formais de consultas e deliberações institucionais (en)atendem às perspectivas de justiça social. Utiliza-se a análise de conteúdo (Bardin, 1977; Gil, 1994) para compilar e analisar os documentos, tais como: textos avaliativos e regulatórios que tratam sobre o programa de ações afirmativas; e entrevistas semiestruturadas realizadas com os gestores da macroestrutura. Para dar tratamento teórico-analítico aos achados de pesquisa foram utilizados os conceitos de Justiça Social e Exclusão Social, respectivamente propostos por Nancy Fraser e Pierre Bourdieu. As análises dos dados indicam que a UFRGS necessita enfrentar desafios significativos na implementação das políticas de permanência para os estudantes cotistas, especialmente quanto à participação dos mesmos nos espaços consultivos e deliberativos para os direcionamentos político-educacionais.