La presente ponencia intentará reflexionar en torno a los avances obtenidos en el marco de una tesina de grado de la Universidad Nacional del Litoral. Dicho proyecto de tesina tiene como objetivo general analizar las creencias, representaciones, valores con los cuales se evalúan varones cis- heterosexuales en sus experiencias sexuales. Asimismo, se intentará realizar una comparación generacional que abarca entre los 18 y 45 años, para poder observar similitudes y diferencias en estos criterios y formas de evaluación. La relevancia como dimensión de análisis las experiencias sexuales radica en que existe escasa literatura que problematice cómo ciertas pruebas y prácticas sexuales son centrales a la hora de clasificar, evaluar, y jerarquizar las relaciones entre varones cis- heterosexuales. En suma, se intentará colocar en discusión cómo se evalúan varones cis-heterosexuales de diferentes edades a partir de sus experiencias sexuales. Para luego, comprender cómo se establecen jerarquías entre ellos a partir de estas evaluaciones.