El objetivo de esta ponencia es describir y analizar una política pública de alcance nacional desde un enfoque de ampliación de derechos. La misma se basará en la exposición del estado de avance de la investigación que constituirá mi tesina de grado de la carrera de Cs. de la Comunicación. El proyecto Radios Escolares CAJ, en tanto política pública del entonces Ministerio de Educación de la Nación a nivel nacional, implementado entre los años 2012 y 2015, trabajó en la instalación y puesta en funcionamiento de 232 emisoras de baja potencia, con frecuencias legales en escuelas públicas secundarias de todo el país. A su vez, en articulación con las jurisdicciones, la orientación en Comunicación y Nuevas Tecnologías del Programa Nacional de Extensión Educativa - Centros de Actividades Juveniles (CyNT-CAJ) del Ministerio de Educación de la Nación, del cual las radios formaban parte, se focalizaba en la capacitación y acompañamiento de jóvenes y docentes en el lenguaje radiofónico. En esta ponencia, describiré la historia y desarrollo de la política pública y plasmaré las principales líneas de análisis a partir de entrevistas realizadas a jóvenes de distintas localidades que participaron del programa, haciendo foco en sus contribuciones en relación a la ampliación de los derechos comunicacionales de los y las jóvenes de escuelas públicas de nivel secundario