El desarrollo de experiencias de educación popular en Argentina conoce su mayor expresión en el despliegue de los Bachilleratos Populares ligados a movimientos y organizaciones sociales que desde mediados de los años noventa fueron enfrentando las trágicas consecuencias de la aplicación de políticas neoliberales en el país. La educación de jóvenes y adultos fue una de las áreas más golpeadas por tales políticas, afectando a un sector que también era el de aquellas organizaciones en lucha. Así, tomar en sus propias manos la educación de jóvenes y adultos era no solo luchar por el derecho a la educación sino, al mismo tiempo, ejercerlo y garantizarlo. Esto dio pie a un debate sobre la existencia de una educación pública no estatal, en el marco de una creciente ola privatista. La LFE y luego la LEN dan cuenta, desde el Estado, de esta disputa del sentido de lo público. Sin embargo, en el campo de la educación popular y los movimientos sociales, aún queda abierto el debate sobre la forma que debe adquirir la relación con el Estado y la modalidad de gestión. Este trabajo intenta realizar un aporte en dicho sentido desde nuestra formación académica y nuestra experiencia de militancia.