El abordaje académico de la escritura en revistas de alto impacto y su influencia en los procesos de producción de conocimiento de las ciencias sociales, es un tema que ha tomado importancia como campo de reflexión para el conocimiento de la forma como estas se vienen consolidando frente a las actuales demandas de la ciencia global. Esto se da en un contexto caracterizado al menos por dos situaciones, la relevancia que han ganado los índices y las bases de datos internacionales y la consolidación de una sociedad de conocimiento de la cual los países pretenden participar. Dentro de la literatura revisada para la escritura del presente texto, se evidencia una transdisciplinariedad en el estudio de este campo de conocimiento. La bibliotecología y la sociología se encuentran preocupadas por estudiar los fenómenos que se generan debido al uso de las revistas indexadas como medio de comunicación científica, para lo cual han desarrollado métodos y estrategias para abordarlo. La mayor parte de los trabajos se ubican en los denominados estudios sociales de la ciencia y a nivel teórico se hace uso de la postura estructural funcionalista (Merton, 1989; Garfield, 1995 & De Solla Price, 1963), y una tradición crítica en la que se reconocen varias perspectivas, algunos recurren a la teoría del campus y del habitus de Bourdieu (2003, 2007) mientras otros retoman posturas poscoloniales (Lander, 1992, 2000). En cuanto a las metodologías empleadas, los trabajos revisados se interesan por estudiar casos específicos, de carácter disciplinar y nacional. El uso de los índices internacionales es básicamente la constante para consolidar los datos o para realizar críticas a la precariedad de estos, algunos trabajos proponer el diseño de repositorios de información para hacer análisis específicos. El uso de estrategias bibliométricas y cienciomentricas es la estrategia más implementada. Se realizan valoraciones de la producción de las disciplinas, las áreas y las regiones de conocimiento; prevalecen los estudios sobre América Latina, desde los cuales se pretende hacer contrastación entre disciplinas y regiones. La revisión documental se realizó en las bases de datos ISI, Scopus, Scielo, Redalyc y Google académico, haciendo uso de los descriptores: “producción científica y ciencias sociales”, “revistas indexadas y ciencias sociales”, knowledge production and social scientific” y “publication social scientific”. Después de la valoración de la información se tomó la decisión de reducir el periodo de consulta a los años 2000-2015.