La indagación en torno a los sentidos construidos por los jóvenes a través de su participación como destinatarios de una política pública, el Programa de Respaldo a Estudiantes de Argentina (PROG.R.ES.AR), permite investigar cómo el Estado está interpelando a los sujetos y cuáles son sus respuestas y resignificaciones. Desde allí, rastrearé, por un lado, aquellas subjetividades y prácticas políticas que los jóvenes configuran en vinculación con el Estado –lo que podemos caracterizar como ciudadanía–y, por otro, los proyectos futuros e imaginarios comunes que los marcan como generación. Un análisis de este tipo nos da indicios sobre dos momentos que considero constitutivos de las identidades políticas: la decisión y la demanda. En la presente ponencia, enfatizaré cuáles son los sentidos construidos por jóvenes que participan del PROG.R.ES.AR. en la ciudad de La Plata (Buenos Aires, Argentina). Algunas de las preguntas que emergen desde allí son: ¿representa el PROG.R.ES.AR una mayor certidumbre sobre el futuro biográfico y colectivo, en tanto delinea trayectorias a recorrer u horizontes deseables? ¿Cómo se están reconfigurando los marcos de interpretación y acción de los y las jóvenes a través de la participación en el programa? ¿Se han habilitado formas emergentes de decisión y agencia sobre las condiciones existentes desde el escenario de lo público o estatal? ¿Cuáles son las transformaciones contemporáneas de la ciudadanía -en tanto percepción de derechos e imaginario de membresía a una comunidad- de los jóvenes platenses? ¿Puede aportar una política pública a construir una voluntad política capaz de impulsar transformaciones sociales? Luego del proceso de desciudadanización de la larga década neoliberal, emergen en América Latina gobiernos populares que impulsan una restitución de lo público y una ampliación de la ciudadanía y la participación política juvenil. Expondré aquí los umbrales de dicha política pública en torno a la reducción de la desigualdad material y simbólica, relevando cómo ciertas narrativas en torno a lo público y al Estado configuran trayectorias de ciudadanización posibles para los y las jóvenes. Atenderé también los desafíos del presente, con el retorno del proyecto neoconservador al Estado argentino, así como los desplazamientos del sentido de la política pública a partir de la asunción del nuevo gobierno nacional. El PROG.R.ES.AR configura un piso simbólico de contención que fortalece la ciudadanía y la participación política, es decir, el reconocimiento de derechos como potestad y potencialidad. De este modo, las subjetividades promovidas por el individualismo neoliberal y su sujeto-consumidor, entran en tensión con las de los proyectos populares y su universalizante sujeto-cuidadano. Resultan también antagónicos dos sentidos en torno al Estado: como mero ámbito de representación y procedimientos institucionales, o como significante articulador de identidades políticas heterogéneas.