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CENS 454 de Morón, una experiencia de educación popular en el marco de la educación formal
Ricardo Garbe.
XI Jornadas de Sociología. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2015.
Dirección estable:
Resumen
El presente trabajo se inscribe en el eje \""relaciones y tensiones con el Estado, acciones colectivas por el derecho educativo, aproximaciones y discusiones con la educación pública estatal y otros actores del campo educativo\"" El Centro Educativo de Nivel Secundario Nº 454 es una escuela secundaria para jóvenes y adultos que funciona en la periferia de Morón desde 1992. Nació a partir de un convenio entre el Estaco Nacional (Dirección Nacional de Educación de Adultos - DINEA) y la Cooperativa de Enseñanza \""Huayra Quimbal\"", fundada y gestionada por padres de la zona, ante la necesidad de una escuela secundaria para sus hijos. Tras 22 años de historia, la comunidad educativa del CENS y vecinos, sostuvieron un permanente reclamo centrado en el trabajo institucional, la vinculación con la comunidad y la movilización colectiva, fruto de lo cual se logró que el estado provincial y nacional compraran el predio donde funciona el CENS, se construyera un nuevo edificio (único en el país). Actualmente ofrece: - Educación primaria, secundaria y formación profesional. - Funciona una Radio Comunitaria de Frecuencia Modula, el Taller de Género \""Aprender desde la Igualdad\"", Talleres deportivos para jóvenes y una colonia de vacaciones durante el verano, entre otras actividades.
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