El presente trabajo analiza las transformaciones introducidas en la educación de jóvenes y adultos a partir de la sanción e implementación de la Ley de Educación Nacional. Según las voces oficiales, la instauración de la educación de jóvenes y adultos como una modalidad del sistema educativo introduciría nuevas formas de educación permanente y popular. En particular, el Plan Fines 2 consagraría formas de educación popular “freiriana”: acercando a la educación a la comunidad, al comedor, al barrio, renovando y revalidando la currícula y los educadores bajo la forma de tutores. En esta ponencia, mostramos cómo el Plan Fines 2 destruye al conjunto del sistema educativo, en general, y a la de adultos en particular. Para ello, analizamos la normativa, informes oficiales, documentación administrativa de las Inspecciones y el funcionamiento concreto del plan. Incluimos entrevistas a docentes y estudiantes de la modalidad de educación para adultos. Lejos de haberse producido una revalorización de la educación para adultos, las características de la oferta conllevan a un proceso de degradación de la calidad educativa y de destrucción de la estructura educacional para adultos. Mostraremos cómo las intervenciones de los últimos años, crearon un circuito paralelo estrechamente ligado al aparato político (y punteril) del gobierno kirchnerista en las antípodas de la educación popular.