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PROGRAMA ¿A VER QUE VÉS?: A 10 AÑOS DE UNA POLÍTICA DE PROMOCIÓN DE LA SALUD VISUAL EN LA ESCUELA
Jazmín Barrientos y Eva Vazquez.
XI Jornadas de Sociología. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires, 2015.
Dirección estable:
Resumen
Esta investigación de carácter cuantitativa tuvo el objetivo de analizar los alcances del Programa “¿A ver qué ves?” (Ministerio de Educación y Ministerio de Salud del GCABA) en términos de logro de la promoción de la salud visual. Para ello, se realizaron un total de 5969 encuestas a docentes y adultos responsables de niños de primer grado de todas las escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires atendidos por el programa, entre septiembre de 2011 y noviembre de 2012. La visión es un sentido muy importante en el desarrollo de la personalidad, la imagen de sí mismo y los vínculos entre pares y sociales. La detección precoz de patologías visuales, a edades tempranas, fortalece el recorrido escolar al brindar la corrección necesaria. La intervención en el ámbito escolar potencia los efectos de promoción, disminuye las situaciones de desigualdad en el acceso a la educación y a la salud y favorece el diagnóstico precoz de patologías visuales junto a un tratamiento adecuado a las necesidades de los alumno/as.
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