En este ensayo propongo analizar y reflexionar sobre la relación Maestr@/estudiante, estudiante/maestr@, una relación que enriquece si se construye en el amor, con un “si puedo a flor de piel” y “compromiso mutuo”. Aprovechando la invitación a tener una “mirada desde el sur” trabajaré sobre un estudio de caso, una experiencia escolar y universitaria, recuperando una trayectoria educativa analizándola desde esta mirada, desde el sur, en constante diálogo con “Los maestros” de la integración, del sentir, y del amor: Simón Rodríguez y Luis Fortunato Iglesias. Se reflexionará entonces sobre una historia personal, una trayectoria educativa y un iniciar en la docencia, dialogando con Iglesias y Rodríguez.