Nuestro problema de investigación se encuadra en el estudio de la opinión pública en la Provincia de Mendoza en procesos electorales, específicamente durante las elecciones del año 2013. Nos interesa analizar las estrategias teórico-metodológicas en el diseño y análisis que utilizan las y los investigadores para construir conocimiento a partir de las distintas técnicas aplicadas por las consultoras, haciendo hincapié en la triangulación de metodologías tanto cualitativas como cuantitativas, en los sesgos no siempre percibidos, y en las estrategias que las y los investigadores utilizan cuando las técnicas fallan, convencidas en este aspecto de que los errores tienen una capacidad de enseñanza superior a la de los aciertos. Para ello, por un lado, volveremos sobre nuestra experiencia teórico-metodológica llevada a cabo de agosto a octubre del 2013, donde empleamos diferentes técnicas simultáneamente en el estudio de la intención de voto, y obtuvimos al momento del análisis resultados distintos y hasta contradictorios sobre los que hubo que tomar decisiones estratégicas para poder presentar los resultados finales de nuestro trabajo a quienes asesorábamos. Y, por otro lado, realizaremos entrevistas a informantes clave sobre las decisiones que toman durante el diseño y análisis de la investigación centrándonos en las fallas de las técnicas.