Preguntarnos por los saberes desde el sur nos convoca a acercarnos a un territorio repleto de esperanzas. Muchas son las causas que nos mueven a escribir esta palabra puesto que nos estamos reencontrando, reconociendo como pueblos que conformamos una misma tradición de luchas. Lides que se cobraron siempre a los mismos vencidos, pero en estos tiempos renacen con fuerza experiencias colectivas que recuperan la palabra para decir, para gritar, para triunfar. Esta ponencia quiere dar cuenta de la importancia que ha tenido en esta parte del mundo las intervenciones territoriales en la educación y el trabajo como herramientas sostenedoras de los espacios que durante mucho tiempo sólo eran definidos -por otros- como “la periferia”. Hoy en día, estas imposiciones se transforman, se re-significan y se habitan con los saberes de sus pueblos que se ponen en marcha. Nos interpelan a entrar a nuestras vecindades, a pensar nuestros cuerpos, vidas, prácticas, a preguntarnos sobre quiénes somos y cómo nos re-definimos. Esperamos reflexionar sobre cómo somos parte de los caminos que se abren hacia diferentes lugares que conforman estos “saberes desde el Sur”.